2016華測首度與慈濟人文學校合作

2016年美國新英格蘭地區華語文能力測驗成功開拓新合作學校,今年首次與慈濟人文學校合作辦理華語文能測驗及兒童華語文能力測驗,展現該測驗漸獲得新英格蘭地區各學校的肯定。今年測驗總計設有4個考區,報考人數約150名。第一場考試首先於10月29日在麻州西部的威廉斯學院(Williams College)登場,緊接著隔日(10月30日)在慈濟人文學校及勒星頓中文學校分別舉辦,11月2日則與新罕布夏州的倍得福高中(Bedford High School, NH)合作。今年測驗合作學校包括大學、主流高中及中文學校,顯現合作學校屬性綜合多元。

不同以往,本年華語文能力測驗新增「準備級」(Novice)試測,這是相較入門級(Level 1)而言,較簡易的級別,在閱讀測驗提供注音符號或拼音標記等,協助初學者更能掌握題目內容,提供甫學習華語文的初學者另一測試選擇,「準備級」的設立,相信可以成為學習華語文的成人在學習初期檢視自身學習成效的最佳選擇。本年華語文能力測驗與往年相同,正式施測「入門基礎級」(Band A)、「進階高階級」(Band B)、「流利精通級」(Band C),而兒童華語文能力測驗則施測「萌芽級」(Sprouting)、「成長級」(Seedling)及茁壯級(Blossoming)等,共6等級。

參加本年首場考試的威廉斯學院學生,經過該校的華語文學習課程與訓練,挑戰屬高階類別的「進階高階級」(Band B)及「流利精通級」(Band C),作為日後申請「教育部華語文獎學金」或教育部臺灣獎學金,到臺灣研習的參考。威廉斯學院學生表示對於臺灣有很大的興趣,希望未來到臺灣進修華語文課程,精進自己的華語文能力;該校學生也將在明(2017)年年初到臺灣參加為期2至3週的海外華語文學習課程,學生將沉浸於全華語文的世界,切身感受臺灣豐沛的社會文化。相信經過臺灣學習的經驗,這些學生的華語文能力將有明顯的進步,並且對中華文化有更深刻的瞭解。

首次合作的慈濟人文學校則在隔(10月30)日上午隆重登場,該校學生今年報考兒童華語文能力測驗及華語文能力測驗準備級。考試當日在校方及志工的大力協助下,第一次合作本測驗圓滿成功。試後部分學生說道今年報考等級題目簡易,充滿自信地表示明年要挑戰更高等級。

下午接續舉辦測驗的是美國新英格蘭地區最大考區的勒星頓中文學校,該校有近百名考生應試,經該校的協助,考場秩序良好,測驗順利。特別的是,勒星頓中文學校考區當日迎來一名擔任公職(Public Official)的校外考生,挑戰進階高階級(Band B),彰顯華語文能力測驗適用對象不僅僅是各級學校或中文學校學生,亦吸引已就業之成年人,學習華語文,增強自身工作競爭能力。

華語文能力測驗試題研發嚴謹,不僅參照歐洲共同語文參考架構(Common European Framework of Reference for Languages, CEFR),也與美國外語教學協會指標(ACTFL Proficiency Guidelines)對應,幫助美國學習華語文的學生選擇報考適合自己能力的級別。華語文能力測驗除是學習華語文學習者瞭解自身學習成效的最佳工具,該測驗證書也是中華民國(臺灣)教育部「臺灣獎學金」申請資格條件之一,因此有興趣到臺灣留學的美國學生與計劃回臺灣升學的華僑子弟可把握機會參加華語文能力測驗,瞭解自身華語文程度,並及早準備申請臺灣學校及獎學金等資料。

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威廉斯學院監考老師與威廉斯學院應試學生合影

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威廉斯學院監考老師與威廉斯學院應試學生合影

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駐波士頓教育組組長黃薳玉(右一)與慈濟人文學校教務主任鄧淑芳(左二)及監考老師試後合影

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駐波士頓教育組組長黃薳玉(右三)與勒星頓中文學校監考老師試前合影

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